Методична робота
Звіт
Петрівської ЗОШ І-ІІ ступенів
про стан методичної роботи
в І семестрі 2015/2016 н.р.
На підставі Положення про методичну роботу з педагогічними кадрами загальноосвітніх шкіл України, з метою подальшого удосконалення методичної роботи було видано наказ по школі «Про структуру методичної роботи з педагогічними кадрами та її організацію 2015-2016 н. р.».
Головні завдання методичної роботи в І семестрі 2015-2016 н. р. полягають в:
- безперервне підвищення кваліфікації вчителів через систему методичних семінарів, конференцій, методичних читань, звітів на МО, творчих відкритих уроків, самоосвіту з обраної теми;
- підвищення науково-теоретичного рівня вчителів на основі творчої співпраці з науковцями;
- розвиток у членів педколективу нового педагогічного мислення для впровадження інноваційних технологій навчання та виховання;
- організація науково-дослідницької роботи в школі серед вчителів та учнів;
- створення методичного комплексу з усіх дисциплін;
- проведення науково-методичної роботи з педкадрами на діагностико-корекційній основі з її психологічною підтримкою;
- впровадження системи моніторингу педагогічного процесу.
Методичну роботу школи координувала методична рада. У І семестрі 2015-2016 н.р. заплановано та проведено два засідання МР (вересень, листопад), що оформлено відповідними протоколами та підтверджується матеріалами засідань.
Сплановано аналітико-прогностичну діяльність на І семестр 2015-2016 н.н., яка передбачає:
моніторинг успішності учнів ;
аналіз контрольних робіт;
рейтинг досягнень педагогів;
звіт методичних об'єднань за І семестр;
вивчення стану викладання предметів;
визначення проблем та шляхи їх подолання.
Навчально-виховний процес школи має повне програмове забезпечення на І семестр 2015-2016 н.р.:
навчальні програми;
календарно-тематичне планування;
навчально-довідкова література;
довідкова література;
підручники;
фахові журнали;
бібліотечні ресурси;
методичні розробки.
В школі організовано роботу методичних об’єднань вчителів гуманітарного циклу, природничо-математичного циклу, вчителів початкових класів, класних керівників. Протягом І семестру 2015-2016 н. р. вчителі школи брали участь в роботі районних методоб’єднань вчителів. Всі вчителі школи працюють над індивідуальними методичними темами.
Методична робота в І семестрі 2015-2016 н. р. велася за такими формами:
- індивідуальні форми роботи: самоосвітні програми педагогів, наставництво, стажування, методичні консультації, співбесіди;
- групові форми роботи: методичні об’єднання, творча група;
- колективні форми роботи: педагогічна рада.
У І семестрі 2015-2016 н. р. педагогічний колектив працював над єдиною педагогічною темою «Формування професійної мобільності педагогічних працівників школи в умовах впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти в 2015/2016 н.р.». У контексті науково-методичної проблеми проведено:
- засідання методичної ради «Про організацію роботи над проблемою «Формування професійної мобільності педагогічних працівників школи в умовах впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти в 2015/2016 н.р;
- засідання педагогічної ради «Формування професійної мобільності педагогічних працівників школи в умовах впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти в 2015/2016 н.р.», «Етикет вчителя як важливий фактор успішної діяльності»;
- дискусія «Що значить бути активним і мобільним учителем?». Проводились моніторингові дослідження рівня навчальних досягнень учнів з різних предметів. Порівняльний аналіз дозволив визначити шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу. Досліджувалася участь учнів в конкурсах, олімпіадах; простежено результативність відповідно до кваліфікаційного рівня вчителя. Третяк Т.М. стала лауреатом районного етапу конкурсу «Учитель року» в номінації математика. Вчителі школи брали активну участь у районних предметних семінарах з історії, англійської мови, математики, фізичної культури, фізики.
Протягом І семестру 2015-2016 н. р. були проведені предметні тижні з історії (вчитель Міхельсон С.Л.), біології та хімії(Ляшенко Н.М., Захаренко Л.П., Загоруйко О.С.), права (Косенко І.А.).
В грудні 2015 року було проведено відвідування уроків та виховних заходів у вчителя, що атестується (Клименко О.В.).
Активною і цілеспрямованою була робота методичних об’єднань. Кожне МО працювало над визначеною на початку навчального року проблемою. На засіданнях розглядалися основні питання:
- Способи перетворення процесу навчання на процес пізнання;
- Урок у сучасних технологіях навчання;
- Дослідницька діяльність учнів та учителя – основа розвитку особистості;
- Розвиток здібностей та інтересу учнів початкових класів до навчання як результат упровадження педагогічних інновацій;
- Проекти у системі виховної роботи школи.
Вчителі школи систематично використовують ІКТ під час викладання предметів та підготовки методичних заходів.
У школі ведеться робота з обдарованими дітьми. Створено банк даних обдарованих дітей. Налагоджено роботу гуртків. Нерозривно з навчальною діяльністю організовано виховний процес у школі, що забезпечує мотивацію учнів у навчанні. Учні школи постійно брали активну участь у загально шкільних заходах:
- місячниках «Увага! Діти на дорозі!», боротьби зі СНІДом, спортивно-масової роботи, військово-патріотичного виховання;
- тижнях бібліотеки, морального виховання, козацької слави, толерантності, Всеукраїнському тижні права;
- «16 днів без насильства»;
- тематичних заходах до Дня фізкультурника, Дня працівників освіти, Дня української писемності, Дня пам’яті жертв голодомору, річниці з дня народження видатних осіб.
У І семестрі 2015-2016 н. р. учні школи приймали участь в другому(районному етапі) Всеукраїнських предметних олімпіад з історії, англійської мови, математики, української мови та літератури; Всеукраїнських конкурсах «Колосок»,"Кенгуру"; Міжнародному конкурсі з української мови ім.. П.Яцика, "Бобер", "Кенгуру -2016".
Вирішили:
З метою поліпшення реалізації державної політики в галузі освіти для покращення якості навчально-виховного процесу є доцільним наголосити на деяких рекомендаціях щодо підвищення ефективності навчально-методичної роботи:
1. Вважати рівень методичної роботи у І семестрі 2015-2016 н.р. достатнім;
2. Головним напрямком методичної роботи у ІІ семестрі 2015-2016 н.р. вважати роботу щодо:
- Забезпечення інтеграції методичних зусиль педагогів щодо запровадження інноваційних педагогічних технологій, систематизація та впровадження педагогічного досвіду вчителів школи, ефективних управлінських технологій, орієнтованих на співпрацю учасників навчально-виховного процесу;
- Підвищення професійної майстерності педагогічних працівників шляхом проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів;
- Застосування моніторингу щодо навчальних досягнень учнів, виконання програм вчителями;
- Психологічного супроводу навчально-виховного процесу;
- Створення та систематичного поповнення, подальшого ефективного використання методичного фонду літератури, аудіо- та відео матеріалів;
- Пріоритетним в навчально-методичній діяльності школи вважати удосконалення роботи з практичного застосування критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів за 12 бальною системою, організацією роботи щодо індивідуалізації та диференціації навчально-виховного процесу.
3. Тримати під постійним контролем план курсової перепідготовки педагогічних працівників школи, вивчати і аналізувати їх результативність.
Директор школи Н.Ляшенко
